September 29th, 2013

Помогите с информподдержкой

Друзья, у нас довольно странная ситуация с группой "Профилактика сиротства и работа с семьей в кризисе", первый цикл которой должен пройти  4-6  октября.На нее очень мало кто записался, хотя мы разослали информацию куда только могли и у нас есть для этой группы стипендии.

Мы считаем эту тему очень важной, если не работать с кровными семьями детей, не заниматься профилактикой отказов и отобраний, бесполезно совершентсвовать ШПР или реформировать детдома -- море детской беды будет только расти. Учитывая, что впереди у страны большие экономические проблемы, нам грозит новая волна социального сиротства. И при этом лишь единицы НКО готовы заниматься темой, судя по отклику.
Надо что-то делать.
Помогите, пожалуйста, распространить информацию о курсе на тематических ресурсах, в ФБ, на форумах. Можно даватьссылку напрямую на сайт ИРСУ программа курса здесь

http://irsu.info/course/sotsial-naya-i-psihologicheskaya-pomoshh-sem-yam-v-krizisnoj-situatsii


Темы курса:

  1. Помощь семьям в кризисной ситуации: история вопроса и современные тенденции.

  2. Семья как клиент в контексте социальной и психологической помощи: развитие семейной терапии и ее связь с социальной работой.

  3. Подходы, ориентированные на сотрудничество с семьей, с опорой на сильные стороны.

  4. Профессиональна позиция специалиста: ценности, принципы и их реализация в практической деятельности.

  5. Этапы работы со случаем в контексте помощи семьям в кризисных ситуациях.

  6. Предварительный этап: определение целевой группы, точек входа в проблемную ситуацию, обсуждение договоренностей и заключение договоров с направляющими организациями.

  7. Начало работы: получение запроса и сбор предварительной информации о проблемной ситуации.

  8. Установление контакта с семьей: первые шаги от недоверия к сотрудничеству. Особенности взаимодействия с клиентами по направлению, недобровольными клиентами.

  9. Оценка проблемной ситуации: различные подходы к  предварительной оценке. Оценка в сотрудничающих подходах с опорой на ресурсы и сильные стороны. Использование генограммы и социограммы, циркулярное интервью, экстернализация проблемы и «чудесный вопрос».

  10. Достижение договоренностей о сотрудничестве с семьей: совместное определение целей, обозначение конкретных шагов, распределение ответственности, заключение договора.

  11. Вовлечение в процесс сотрудничество представителей семьи, изначально не проявляющих заинтересованность: особенности взаимодействия с подростками, приглашение к сотрудничеству отца (отчима), включение расширенной семьи, возможности социальной поддержки от ближайшего социального окружения.

  12. Позиция специалиста в процессе реализации программы сотрудничества: возможности фасилитации процесса изменений, обсуждение выполнения договоренностей, посредничество в контактах с социальными ресурсами.

  13. Взаимодействие специалиста по социальной работе с психологом и другими помогающими специалистами. Специфика профессиональных позиций.

  14. Возможности применения методов семейной терапии в социальной работе. Ориентированный на решение и нарративный подходы как возможности развития сотрудничества в трудных ситуациях.

  15. Возможности помощи семьям, в которых присутствует проблема употребления алкоголя и других психоактивных веществ.

  16. Проблема внутрисемейного насилия и возможности социальной и психологической помощи.

  17. Завершение работы со случаем: когда и на чем завершать. Сценарий итоговой встречи и ее задачи.

  18. Возможности поддержания контакта с семьей после завершения активной работы.

Ведущие  Вячеславм Москвичев и Елена Альшанская.
Благодаря стипендиальной программе есть возможность принять участие всего за треть стоимости.
Записаться на программу можно здесь

http://irsu.info/ai1ec_event/profilaktika-sotsial-nogo-sirotstva-ch-1/?instance_id=989  
только делать это надо быстро.

Если сейчас группу не наберем, отложим начало на конец ноября и подумаем, как еще распространять информацию, но тему не оставим.
Все уже выделенные стипендии остаются в силе.
Приносим извинения всем, кто сейчас в "подвешенном" состоянии с билетами,

Частица НЕ

Нравится, чтобы одежда или интерьер выглядели не дешево, но не недешево
Чтобы текст производил впечатление не продуманного, но не непродуманного
А при этом человек лучше неглупый, чем не глупый
А еда уж лучше не полезная, чем неполезная.
И девушка лучше не красивая, чем некрасивая.

Это я так, туплю после работы:)