ludmilapsyholog

Если материалы этого блога оказались для вас важны и полезны
и/или
если вы хотите помочь работе, направленной на то, чтобы дети, оставшиеся без попечения родителей, росли не в казенных домах, а в семьях, в своих родных, а если это невозможно -- в приемных,
вы можете поддержать проект  ИРСУ -- Институт развития семейного устройства, подробнее о котором написано здесь

http://ludmilapsyholog.livejournal.com/164114.html

см. также все записи под тэгом "ИРСУ", чтобы составить себе представление о нашей деятельности.

Почему вкладывать в обучение специалистов рентабельнее, чем в подарки и праздники для детдомовцев, написано здесь
http://ludmilapsyholog.livejournal.com/165238.html

Поддержать ИРСУ можно вот здесь, на странице нашего сайта
http://irsu.info/need-help/sdelat-pozhertvovanie/

А сам сайт -- вот он   http://irsu.info ,  заходите, читайте, спрашивайте, записывайтесь на семинары и тренинги!

для нас точно не прошло зря, потому что главное событие удалось
Свадьба сына. Вот так вот они раз - и вырастают совсем



Получилось очень красиво и душевно, среди сосен, недалеко от берега Волги.
Дети чудесные, пусть будут счастливы!

( КрасотаСвернуть )

Оригинал взят у tatiana1840 в Чтобы дети остались в семье

Наша ШПР работает уже больше года, в последние полгода - в два потока. И все удлиняется список на стене - там имена детей, которые уже живут дома - в семьях наших выпускников. Скоро кончится лист, повесим новый.

Школа у нас получилась по настоящему хорошая. В ней не просто слушают, а заглядывают в себя, меняются, принимают важные решения. Получают поддержку и ориентиры на будущее.
Поэтому если вы задумываетесь о том, чтобы принять в семью ребенка - мы вас ждем.
Записаться можно здесь http://irsu.info/zapis-v-shkolu-priemnykh-roditeley

Еще есть возможность присоединиться к группе!
Ждем в гости коллег из Новосибирска, Уфы, Приморского края и Беларуси.
Программа будет интересной. Будет демонстрация техник, упражнений, групповые обсуждения, разбор трудных ситуаций.

Завершится интенсив круглым столом с обсуждением наиболее острых вопросов, по которым мы постараемся выработать консолидированное профессиональное мнение и описать возможные решения проблем.

Даты проведения 1-8 февраля.

( Программа интенсиваСвернуть )

Записаться можно здесь

http://irsu.info/ai1ec_event/ya-vedu-shpr/?instance_id=1468

Есть возможность получить стипендии (только для действующих тренеров ШПР).

Очень большая просьба к приемным родителям и коллегам из регионов: сообщите в свои ШПР, а то всегда люди жалуются потом, что не знали.

АПД. Спрашивают, можно ли приосоединиться на конкретные темы на один-два-три дня. Можно, но со стипендией там посложнее будет, будем индивидуально решать.

Народ, еще раз прошу: не надо обсуждать здесь конкретного мальчика.
Ну, что это получается -- человек обратился за помощью в минуту отчаяния, а плата за это --  потом весь Интернет неделю моет кости его семье. Вы хотите, чтобы не обращались? То, что мы нажали кнопочку "перепост",  на дает нам права сплетничать, да еще в открытую. Ну, очень хочется - делайте это у себя в блогах под замком. 
Буду удалять комментарии, честное слово.
Извините.

 

Наш очередной семинар будет посвящен непростой теме последствий ранней депривации и расстройствам привязанности.

Дети, которые первые месяцы и годы жизни проводят в доме ребенка, без семьи, вынуждены что-то делать с этим. Они принимают глубокие внутренние решения о том, как им быть, за счет чего коменсировать отстутствие родительской любви. И потом эти решения влияют на их развитие и на всю дальнейшую жизнь.

о своем потрясающем интересном исследовании этой темы раскажет психолог, кандидат психологических наук Мария Чупрова

а потом я, Людмила Петрановская,  расскажу о том, как то или иное принятое ребенком решение ивыбранная стратегия проявляются в приемной семье, как все это отражается на его отношениях с приемными родителями

Семинар

Один и не дома

состоится 25 мая, во вторник, в 13 часов
по адресу ул. Покровка дом 27 стр. 1

Приглшаем приемных родителей, специалистов, волонтеров и всех, кому интересно.
Аудиозапись  будет.

Вот и в Украине золотой век семейного устройства, похоже, заканивается.
mama-17.livejournal.com/124731.html

Долго хорошо не бывает, да...

Понимаю отчаяное желание украинских друзей отстоять Врлынец, но сомневаюсь, что из этого что-то выйдет. Просто потому, что действительно пришла "другая команда" , и даже если, уступив давлению, ее оставят, каково ей будет в положении "свой среди чужих, чужой среди своих"? И получится ли вообще работать?
Спасибо, хоть не шьют ничего, как у нас Терновской, а честно озвучивают причину...

Но писать и протестовать все равно нужно, хотя бы для того, тобы человек, который много сделал, не чувствовал себя сейчас одиноко. Хотя бы в знак благодарности и из соображений справедливости.

А если говорить в практическом ключе, очень важно, чтобы протест против снятия Волынец не остался последним консолидированным действием. Неизвестно, чего ждать от новой "команды". И нужно быть готовыми отстаивать  конкретные завоевания той же Волынец, интересы семей, детей, самые важные принципы и подходы. Держаться вместе, отслеживать риски.

Сил вам и удачи, мои дорогие.

А Людмиле Волынец только одно бы я сказала в утешение: для всех тех украинских детей, которые нашли семьи в последние годы, главное уже случилось. И перелом в общественном сознании - случился. И создание пусть несовершенных пока, но профессиональных служб - случилось. Как бы теперь ни было, все это уже произошло и обратно не вернется. А Вы может, еще и вернетесь :) Полиика -- дело такое, переменчивое...

Продолжаю представлять детей, которым нужнна семья

Вот что пишет про мальчика Сашу Марина:

Саша умственно отсталый. Страшно? на самом деле не очень. Саше сейчас страшно, а вот жить с Сашей не страшно совсем. Почему отсталый? Расскажу что вижу я. Саша немного заторможен, у него плохая память и реакция, он, ну как бы вам сказать, не очень умный, но учитывая то что все свои 16 лет он провел в закрытом доме инвалидов, широкая эрудиция вызвала бы изумление.Саша любит и умеет читать, пишет он плоховато, учится в коррекционной  школе, но учебой это назвать трудно. Дом инвалидов, где живет Саша, возит детей на занятия от случая к случаю. Да и занятия эти назвать
учебой нельзя. Однако Саша, насколько может, старается не деградировать. Он изучает разные виды рукоделия, рисует, участвует в спектаклях, помогает на кухне и в прачечной. Саша вообще удивительный человек, не смотря на то что он не высокий и слабенький, не смотря на то что он "чурка"(так детдомовские деточки называют всех людей с неславянским типом внешности) его уважают. Как сказал один (уже бывший) воспитанник нашего ДИ: "Мужик он, пацан сразу видно".
Сейчас Саша в беде. Практически все более-менее адекватные мальчики сашиного возраста разошлись либо по семьям, либо отправились во взрослый дом инвалидов. Саша остался один. Его страшно мучает отсутствие малейшей возможности для роста. Он хочет учиться в училище - не отправляют, хочет жить самостоятельно - страшно, и скорее всего его уговорят отправиться в интернат для взрослых. Саша не мал,
он не умирает, не страдает физически, его не бьют и не морят голодом, но он действительно гниет в интернате заживо. Потому что стоячая вода загнивает рано или поздно. Сашка стремится выше, и стукается о стенки своей клетки. Ему очень плохо.

Заберите Сашу домой! Хотя бы станьте шефом, чтобы можно было брать в гости!

P.S. Из нашего интерната забрали уже троих подростков, которые по бумагам были необучаемыми, опасными психами. Все трое сейчас успешно учатся, живут в согласии с приемными семьями и имеют надежду на будущее. Саше она тоже очень нужна"

А это сам Саша, лихой рэпер. Прикольный! 

.

За подробностями обращаться к Марине ro_wan